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Gestaltendes Werken

Fachleitung: Martin Kersting

Entwurf des schuleigenen Arbeitsplans für das Fach
Gestaltendes Werken in den Klassenstufen 5/6 und den Wahlpflichtkursen 7-10 -Auszug-

1. Grundlagen
Das Fach Gestaltendes Werken an der Oberschule Langelsheim bezieht sich auf:

• die Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz,
• den Grundsatzerlass „Die Arbeit in der Realschule“
• die Kerncurricula/Kurricularen Vorgaben für Grund- Haupt- und Realschulen
des Niedersächsischen Kultusministeriums
• Niedersächsisches Schulgesetz (NSchG)


2. Zielsetzung und Aufgabenstellung
Die Motivation, Neugier, Experimentierfreude und Fantasie von Schülerinnen und Schülern der Schuljahrgänge 5-10 wird in besonderem Maße genutzt, um kreative gestalterische Prozesse weiterzuentwickeln und im eigenen Tun die Umwelt als gestaltbar zu erfahren.

Die Schwerpunkte werden durch Anknüpfung an
• Vorkenntnisse
• Interessen
• Bedürfnisse
der Schülerinnen und Schüler gesetzt.

Sie werden in den Handlungsfeldern
• Produktgestaltung
• Plastische Objektgestaltung konkretisiert

Hier geht es besonders um unmittelbare Erfahrung ästhetischer gestalterischer Prozesse mit vielfältigen
• Werkstoffen
• Werkzeugen
• Maschinen
• Arbeitstechniken

Im Werkunterricht der Sekundarstufe I sollen aus Schülersicht folgende, wesentliche Aspekte berücksichtigt werden:

• Erfahrung eigener gestalterischer Möglichkeiten
• Entfaltung von Fantasie und Kreativität
• Stärkung des Selbstwertgefühls
• Erkennung des Unterrichts als Gestaltungs- und Reflexionsfeld
• Förderung des vernetzten Denkens durch Verknüpfung von Wissen und Können
• vorberufliche Bildung
• Förderung von Konzentration und Ausdauer
• Stärkung selbstständigen Lernens
• Lernen gestärkt werden.
• Präsentation und Dokumentation der Gestaltungsprozesse und Arbeitsergebnisse
mit zeitgemäßen Technologien und Medien
• Beurteilung der Produkte und Prozesse unter den Aspekten:
• Gebrauchswerts
• Formgebung
• ökonomischen Umgangs mit Werkstoffen und der Zeit
• Nachhaltigkeit.

Das Profil des Faches Gestaltendes Werken bietet die Chance, projektorientiert und fächerübergreifend zu arbeiten und außerschulische Lernorte zu nutzen.


In projektorientiertem Werkunterricht einer zehnten Klasse entstand folgende Bildersequenz und die dazugehörigen Ergebnisse.

Galerie Zinnguss



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